活动单导学模式下的物理课堂

• 作者: 陆建军
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教育的本质是让学生具有终身学习的能力,能发现问题,分析问题,解决问题,为达到这个目的,我国进行了8次课程改革,课堂模式也出现了变化,最初流行的“师传生收”的灌输式教学,让教师教得累、学生学习枯燥,这里面有部分原因是老师的业务水平或想偷懒的原因,更深层次的是急功急利的考核机制,让一些教师没时间去思考教学模式的改进,因为短时间内,灌输式教学的效果明显,为了工作的业绩考核和自己的懒惰,采取了简单粗暴的“填鸭式”教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆建军		1	0	0.0	0.0