尊重学生，做好班主任工作

• 作者: 韩其蕙
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 班主任 班级管理主体观
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 字数: 2999字
• 语种: 中文

摘要

现代教育理念认为，成功的教育者必须深入细致地了解并尊重学生的天然禀赋及个性特点，在此基础上因材施教，给他们一个广阔自由的发展空间。班主任管理班级的过程，实质上是教师与学生之间的一种双向的情感交流过程。只有尊重学生的人格和自尊心，平等地对待每一个学生，高扬“以人为本”的价值理想，才能使学生在学习和生活中有愉悦感、安全感、尊严感，学生的潜能、智力才能得到充分的发展。

作者信息

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1	韩其蕙		2	0	0.0	0.0