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摘要:
高校学生均为年满18岁的成年人,高校教师在开展学生教育管理工作的同时还要加强学生的自我管理工作,充分发挥学生的主观能动性.高校要更新自身的学生教育管理理念和相关体制,改善传统的教育环境和氛围,提高学生自我教育的积极性.
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逆反心理
浅析以人为本的高校学生管理模式
高校
人本思想
管理模式
关怀
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高校学生教育管理与自我管理浅析
来源期刊 人才资源开发 学科
关键词 高校学生 教育管理 自我管理
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 公共管理
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号
字数 1828字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张鑫 16 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校学生
教育管理
自我管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人才资源开发
半月刊
1003-1073
41-1372/D
大16开
河南郑州市纬二路15号军培大厦(战友宾馆)8楼
36-177
1993
chi
出版文献量(篇)
22852
总下载数(次)
32
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