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摘要:
学生只有系统的了解到高中数学知识点的特点,认识到知识的整体构成,才能够在头脑中形成更加清晰的知识框架与体系.同时,学生只有掌握一些科学合理的学习方法与技巧,并且能够形成良好的学习习惯,学生无论是探究问题还是理解知识点的效率才会更高.
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文献信息
篇名 关于高中数学学习方法的探究
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中 数学 学习方法探究
年,卷(期) 2016,(23) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中
数学
学习方法探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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