可持续发展视阈下文化素质课程教学方法改革研究

• 作者: 唐海珍 陈安琪
• 来源期刊: 科教导刊（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 可持续发展观 文化素质 国民素质 改革
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G719.2

摘要

随着我国教育改革和素质教育的不断推进，对文化素质课程的教育提出了新的要求和标准。文化素质代表着人的个人修养，是实现人生价值的重要基础。特别是新时期下可持续发展观提出以后，对国民的文化素质教育更要重视。可持续发展观要求人们具有可持续发展的理念，要求人们在生产生活中注意社会的长远发展。本文通过分析可持续发展观的内容和要求，分析当前我国文化素质教育的现状以及问题，对在可持续发展视阈下文化素质课程教学方法的改革提出参考建议，从而促进国民素质的提高，促进文化素质教育的发展，促进个人人生价值的实现和社会的可持续发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈安琪		42	30	3.0	4.0
2	唐海珍		24	58	5.0	7.0