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摘要:
翻转课堂是近年来的一个热门话题,得到了研究者的肯定。本文从当前中职专业课程教学存在的问题出发,结合中职学生的特征和学习特点,就如何构建适合专业课程教学的翻转课程教学模式及实践进行了分析。实践证明,翻转课堂教学能够极大地改善课堂教学效果、有效地激发学生学习的主动性和积极性、提升学生的能力。同时对中职教育实施翻转课堂存在的挑战因素进行了分析,提出了相应的解决措施。
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文献信息
篇名 翻转课堂在中职教育中的应用--以中职专业课程教学为例
来源期刊 职业 学科
关键词 翻转课堂 中职教育 应用
年,卷(期) 2016,(21) 所属期刊栏目 主题论坛
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号
字数 2554字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊邦宏 7 22 3.0 4.0
2 刘霞 3 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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翻转课堂
中职教育
应用
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1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
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