大学生社会主义核心价值观认同的概念浅析

• 作者: 蒋茜
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 社会主义核心价值观 认同 概念分析
• 年，卷（期）: 2016,（36）
• 所属期刊栏目: 思政教育
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G41
• 字数: 3512字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.12.026

摘要

为了针对大学生群体展开有关社会主义核心价值观认同的实证研究,构建相关概念的分析框架是必要前提.在梳理现有研究基础上,对大学生社会主义核心价值认同进行内涵界定、概念分解和维度分析,设定国家、社会、公民三个层面的核心价值观为一级维度,以各具体核心价值观为二级维度,以认知认同、情感认同、行为认同为三级维度,设计相应测量指标,考察大学生社会主义核心价值观认同状况;为丰富相关实证研究和提高教学针对性、有效性提供参考.