谈如何让幼儿真正参与到师幼对话中

• 作者: 马晓艳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 习惯 问题 回答 个性化
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教学反思1
• 页码范围: 166-167
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在多次观摩活动中发现孩子对老师的某类别问题总是不假思索地“齐声合唱”,这一现象是怎么造成的呢？又该怎样解决呢？若再不重视这一现象,孩子就要成为只会附和的应声虫,孩子脑袋里的问号都变成句号了,那他们的未来就将真的变成一个大大的问号了!所以每一位教育工作者要更加细致、负责地对待每一天、每一节活动、每一个动作、每一句话!

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马晓艳		5	0	0.0	0.0