关于医学分子生物学本科学生的情景模拟结合CBL教学模式的探索

• 作者: 史铁伟 周静 李天柱 白春英
• 来源期刊: 赤峰学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 分子生物学 教学改革 CBL 科研 本科生
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 274-275
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3067字
• 语种: 中文

摘要

为了提高医学本课学生的科研素养和创新思维,运用情景模拟结合以案例为基础的学习(CBL)教学模式在医学分子生物学理论教学和改革中的探索和尝试.实践证明改革了传统的教学模式,更能提高大学生的自主学习性、创新性和科研兴趣,促进医学本科学生向创新型、应用型、复合型人才的转变,提高了教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周静	赤峰学院医学院	25	64	3.0	7.0
2	白春英	赤峰学院医学院	20	16	2.0	3.0
3	李天柱	赤峰学院医学院	15	6	1.0	1.0
4	史铁伟	赤峰学院医学院	16	17	2.0	3.0