高中数学算法与程序框图教学探析

• 作者: 龙毅
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 程序框图 案例
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教育新知
• 页码范围: 178
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2354字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2016.12.178

摘要

信息技术的普遍运用,推动了高中数学算法程序的教学与应用,数学教师既要注重对学生逻辑思维的启发教育,同时也要鼓励学生们将数学知识与信息技术相互交织,实现学科知识的交融与优化教学目的的同时,进一步锻炼和提高学生数学分析的能力和信息辨别的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙毅		3	0	0.0	0.0