研究性创新型教学《国际金融学》课程改革的实践与探索

• 作者: 周莹莹
• 来源期刊: 时代金融
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性教学 课程改革 创新思维
• 年，卷（期）: sdjr_2016,（14）
• 页码范围: 234-236
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

国际金融学课程作为经管专业主干课程,所涉及知识与国际金融经济联系密切,具有很强的实务性与应用性。本文提出该课程研究性创新型教学模式的构架,需有针对性地改革课程体系、强化大案例教学,以及利用开放性及团队小组合作的教学模式,加深学生在研究性学习中对所学知识的理解与掌握,以培养学生的创新思维能力。在这一过程中,需强化教师与学生间的沟通交流,激发学生学习兴趣,以及为学生创设开放性的学习环境等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周莹莹	中国矿业大学管理学院	36	249	9.0	14.0