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原文服务方: 新课程       
摘要:
读写结合是语文有效教学的重要策略之一,因此,语文老师必须要在阅读教学中重视对学生读写的引导和教学.结合多年的小学语文教学实践,对阅读教学中渗透读写技巧进行了研究.
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浅析如何在小学语文阅读教学中渗透写作训练
小学语文
阅读教学
写作训练
阅读教学中如何渗透情感教育
以情动情
创设情境
朗读感悟
品析词句
想象画面
语文阅读教学中读写结合教学模式设计的有效措施
小学语文阅读
读写结合
教学模式
设计
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论如何在阅读教学中渗透读写的技巧
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 阅读教学 读写技巧
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教法探索1
研究方向 页码范围 150
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林美凤 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
读写技巧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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26607
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