基于微信公众平台的翻转课堂移动教学模式的实践探索

• 作者: 林永兴 胡萍 陈汉平
• 来源期刊: 消费导刊
• 关键词: 微信公众平台实践课堂教学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 理论纵览
• 页码范围: 350-351
• 页数: 2页
• 字数: 3251字
• 语种: 中文

摘要

为了解决《办公软件高级技术与VBA应用》课程教学中存在的问题.提高教学质量,提高学生办公操作技能,利用微信公众号,建立了课程教学微信平台.通过该公众平台,及时发布通知和教学指导信息,积极与学生互动交流,实现了课堂教学的有效延伸,有效提高了学生学习课程的兴趣.学生还通过课程测试可以牢固掌握课堂教学知识点,也可以帮助教师及时了解班级学生的该课程的学习情况,从而改善课堂教学实践活动,提升教学业务水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林永兴		23	41	4.0	5.0
2	胡萍		10	18	2.0	4.0
3	陈汉平		4	1	1.0	1.0