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摘要:
环县道情皮影历史悠久,文化底蕴深厚,被称为"来自东方魔术般的艺术",但其受到现代传媒业地冲击,濒临消失.笔者根据多年教学经验,充分挖掘利用乡土资源,将具有趣味性的道情皮影表演融入到中学音乐课堂教学中,构建了歌舞乐三位一体的教学模式,激发了学生地学习兴趣,使家乡戏得以发扬光大,后继有人,继续传承下去.
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新时期环县道情皮影戏传承方式的探索
环县道情
皮影戏
传承方式
学生音乐表演能力在小学音乐教学中的培养
小学音乐
音乐表演
教学
培养
中学音乐教学中多元音乐文化的体现思索
中学音乐
多元音乐
音乐文化
教学模式
浅议情景表演在小学音乐教学中的运用
情景表演
小学音乐
教学
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 环县乡土文化道情皮影表演在中学音乐教学中的一点尝试
来源期刊 亚太教育 学科 教育
关键词 道情皮影 音乐教学 尝试
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 中学教育
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号 G633
字数 1988字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨雅 1 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
道情皮影
音乐教学
尝试
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
总下载数(次)
12
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