应用技术型本科院校转型下大学生学习问题的实证研究——以浙江水利水电学院为例

• 作者: 夏博艺
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 应用技术型本科院校 学习问题 大学生学习观
• 年，卷（期）: 2016,（32）
• 所属期刊栏目: 实证调研
• 页码范围: 183-185
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 5787字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.11.088

摘要

在应用技术型本科院校转型背景下,学生群体的学习问题征兆表现为学习观念存在认知偏差、学习意识存在意志薄弱、学习效能存在刺激迟缓等现象,造就学习问题征兆的原因可能是受到不良的学习习惯、不佳的学习氛围、缺失的家庭支持系统和错误的社会思潮影响.因此,在应用技术型本科院校下开展大学生思想政治教育,要立足于院校实情,积极适应学生的思想行为特点,教育引导大学生树立正确的学习观和知识观.