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论动画专业Flash教学中动画思维的建构
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摘要：
文章结合建构主义教学观念,分析当下Flash教学中存在的问题,并且就如何激发学生学习主动性、有效促学生进动画思维的养成等问题展开研究,探讨建立全新的Flash教学理念.
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义
Flash教学
动画思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
主办单位：
时代出版传媒股份有限公司
安徽省科学教育研究会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-9286
CN：
34-1313/J
开本：
16开
出版地：
安徽省合肥市
邮发代号：
26-227
创刊时间：
2010
语种：
chi
出版文献量（篇）
30006
总下载数（次）
134
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