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原文服务方: 新课程       
摘要:
我国农牧地区由于地处偏远,义务教育阶段的教学条件比较落后,缺乏良好的英语学习环境.在这样的教育背景下,农牧地区的小学生普遍缺乏对于英语学科重要性的了解和认识,对于英语知识的学习兴趣普遍不高.为了更好地落实我国正在推行的义务教育阶段的英语课程设置要求,提高我国农牧地区小学生的英语学习水平,农牧地区的小学英语教师更应当采取科学有效的激励措施,培养激发小学生的英语学习兴趣.
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文献信息
篇名 如何激发小学生对于英语的学习兴趣
来源期刊 新课程 学科
关键词 英语学习 学习兴趣 校园环境 多元化
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教学实践1
研究方向 页码范围 125,127
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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