尚美教育与课堂人文

• 作者: 蒋隆彬
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 语文 课堂教学 尚美 人文
• 年，卷（期）: 2016,（34）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 16-16,17
• 页数: 2页
• 字数: 2647字
• 语种: 中文

摘要

小学语文中美育是培育有利于促进学生身心和谐发展，有利于培养学生正确的审美观和初步的审美能力，有利于培养学生学习语文的兴趣。素质教育下的小学语文教育强调语文人文性的熏陶，这就要求教师创设人文课堂，注重教学过程的人文性、师生交流互动的人文性、深挖教材中的人文性。在小学语文课堂教学活动中，有效开展尚美教育，达成小学生在语文课堂学习中获得个性素质的提高和语文素养的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋隆彬		3	1	1.0	1.0