以"学习导航"撬动高效学习 ——基于"做、学、教、赛"四位一体教学模式下的"学习导航"实效性探讨

• 作者: 余会
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 教学模式 学习导航 设计原则 应用 存在问题
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 200,205
• 页数: 2页
• 字数: 2662字
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着我国高等职业教育的不断深化,各类高职院校无论是从培养目标、专业设置、课程建设还是从课堂教学等方面都在逐步完善,最终培养一批面向生产、建设、管理、服务第一线需要的,实践能力强,具有良好职业道德的高技能人才.其实,高职教育始终面对的是"老师如何教,学生如何学"的问题.每个学校都有一套属于自己特色的教学模式,而我院的"做、学、教、赛"四位一体课堂教学模式逐渐代替原来传统的教学模式.在这种模式下,学习导航油然而生,它将带领老师和学生更好地完成每一次教学,呈现出更好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余会		5	7	2.0	2.0