作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在数学教学中,解题能力的欠缺一直是制约教育发展的短板.而数学解题能力的缺位又导致了学生在学业方面面临着巨大的压力,也影响了成绩的提高.为此有必要从四个方面来培养学生的解题能力.
推荐文章
培养学生数学阅读能力的"四步走"策略
小学数学
阅读教学
数学语言
动手操作四步曲
数学
动手操作
教学
数学解题能力培养的四个要素
数学
解题能力
要素
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 数学解题能力培养四步曲
来源期刊 新课程·下旬 学科
关键词 解题能力 培养 教材 障碍 表达
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 问题研究1
研究方向 页码范围 182
页数 1页 分类号
字数 2011字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王慧 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
解题能力
培养
教材
障碍
表达
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·下旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
48138
总下载数(次)
61
总被引数(次)
22011
论文1v1指导