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浅谈语用移情和高中英语阅读教学的有效衔接
浅谈语用移情和高中英语阅读教学的有效衔接
作者:
吕晋璇
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
移情
语用移情
阅读教学
摘要:
移情是指个体能够站在他人立场,体验和感受他人情感的一种能力。语用移情,即语用学上的移情,指言语交际双方能够站在对方立场去感受和理解对方心情的能力。语用移情在语言教学中发挥着重要作用。笔者根据语用移情理论,探讨了如何将语用移情应用于英语阅读教学中,以便帮助教师更好的进行英语阅读教学,提高学生的阅读能力,使他们在英语学习方面取得更大的进步。
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文献信息
篇名
浅谈语用移情和高中英语阅读教学的有效衔接
来源期刊
同行
学科
教育
关键词
移情
语用移情
阅读教学
年,卷(期)
tx_2016,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
171-
页数
1页
分类号
G633.41
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
吕晋璇
山西师范大学教育科学研究院
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2016(0)
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节点文献
移情
语用移情
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
同行
主办单位:
安徽省残疾人联合会
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-6868
CN:
34-1253/C
开本:
16开
出版地:
合肥市琥珀302信箱
邮发代号:
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
5011
总下载数(次)
18
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