数学思想方法在高中数学教学中的渗透

• 作者: 孙静 朱旭 马超
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 数学思想方法 数学教学 反思
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 重庆市茄子溪中学课改成果专栏
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 字数: 3709字
• 语种: 中文

摘要

数学思想和方法数学知识在更高层次上的抽象和概括,它蕴含在数学知识发生、发展和应用的过程中,具有普遍适应性的本质思想,是数学文化的重要内容.在高中数学教学渗透数学思想教学不仅高考的要求,也是素质教育的要求,更是提高学生数学素养的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马超		11	7	2.0	2.0
2	朱旭		3	6	2.0	2.0
3	孙静		3	6	2.0	2.0