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摘要:
教师要善于创设情境,诱发学生认知与求知的热情:建立和谐融洽的师生关系,形成民主平等的教学氛围;优化分组探讨,全体参与,共同提高.教师要鼓励求异,打破思维定式:多方启迪思维,提倡标新立异;鼓励点滴进步,塑造成功意识;精心设计问题,鼓励大胆质疑.教师要善于启发学生想象,拓展思维延伸:根据教材内容,启发学生想象;利用迁移规律,发展学生想象.
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文献信息
篇名 新课改下课堂教学方法与手段的功效研究 —以创新素质的培养提高课堂效率研究
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学低年级 语文教学 创新素质
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教研实践
研究方向 页码范围 6
页数 1页 分类号
字数 1785字 语种 中文
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小学低年级
语文教学
创新素质
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