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摘要:
当今世界越来越关注环境问题,当灾害接连不断地发生时,人们也开始意识到人类与自然的关系正在恶化,不得不反思自己的行为。亡羊补牢,为时未晚。通过地理教学向年轻一代传输生态文明理念,使他们产生正确的价值观、环境观,相互影响,从而实现生态文明建设的目标。
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文献信息
篇名 高中地理教学中生态文明观的渗入
来源期刊 城市地理 学科
关键词 高中地理 教学 生态文明观
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教育教学?EDUCATION
研究方向 页码范围 187-187
页数 1页 分类号
字数 1651字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘静 4 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
教学
生态文明观
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
城市地理
半月刊
1674-2508
50-1192/K
16开
重庆市
78-138
2008
chi
出版文献量(篇)
12459
总下载数(次)
33
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