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摘要:
小学教育是学生教育中的重要环节,小学阶段是学生教育的启蒙阶段,也是学生成长的重要时期,因此,小学教育逐渐成为了教学工作着的重要课题,相比于传统的文化课程,音乐教育因其较强的灵活性、生动性,取材广泛等特点,成为广大青少年喜爱的课程,音乐教育在对学生思想道德水平的提升以及身心健康的发展一直有不可替代的作用。本文站在教育工作者的角度,对器乐教学的发展进行了调研和分析,研究如何通过我国小学音乐教育的改革和进步,实现小学音乐教育水平质的飞跃。
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教学主体
创新思维
有关小学音乐教育的教学研究
小学音乐
教育
教学方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 我国小学音乐教育器乐教学发展研究
来源期刊 才智 学科
关键词 小学音乐教育 教学研究
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 163-163
页数 1页 分类号
字数 2040字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘艺 12 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐教育
教学研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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