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摘要:
理实一体化教学体系,就是整理融会教学环节,把培养学生职业能力的理论与实践相结合的教学作为一个整体考虑,单独制定教学计划与大纲,构建职业能力整体培养目标体系,通过各个教学环节的落实来保证整体目标的实现。一体化教学实际上就是以行动导向教学为主,以典型工作任务为导向,让学生在高仿企业管理的模式下,提高自身的综合能力。为此,下文研究钳工教学实践,已提出合理教学对策,应用于实际教学中。
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文献信息
篇名 理实一体化教学在钳工教学中的实践和应用
来源期刊 同行 学科 教育
关键词 理实一体化教学 钳工教学 应用
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 190-
页数 1页 分类号 G712
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1 姜华 12 16 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
理实一体化教学
钳工教学
应用
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
同行
月刊
1671-6868
34-1253/C
16开
合肥市琥珀302信箱
2008
chi
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5011
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18
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