高中生学习数学思维障碍分析及应对策略

• 作者: 陈志强
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 数学 思维 障碍 策略
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

本文依据数学教学心理学及数学教学论,探索在高中数学教学中从帮助学生突破学习过程中遇到的思维障碍入手,改进教学设计,突出过程教学,提高学习效率的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈志强		5	0	0.0	0.0