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摘要:
在引导学生解决数学问题时,研究的形式可以不局限于个人思考,应该提倡同学之间的交流与合作.在解决问题的同时,学生就能够将初步掌握的理论知识运用于实际问题.这样通过习题训练来巩固定义的掌握,能够大大提高学生的理论应用能力.
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直观情境
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探究新课改理念下的高中数学教学策略
来源期刊 未来英才 学科
关键词 高中数学 高效课堂策略
年,卷(期) 2016,(16) 所属期刊栏目 综合研讨
研究方向 页码范围 349
页数 1页 分类号
字数 2333字 语种 中文
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1 王安民 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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