中职数学分层教学的实践初探

• 作者: 王克庆
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 班级组织 发展区 学习态度 学有余力 素质教育目标 综合素质 学习信心 解题方法 知识的理解 思维能力
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

分层教学就是教师根据教学大纲和教材的要求,充分考虑中职学生学习中存在的差异性,进行区别化的设计和教学,为不同层次的学生提供一个适应其发展特点的教学活动环境,使每个学生在各自的最进发展区内学有所获,并逐渐使低层次的学生向高层次推进,以提高学生综合素质的一种教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王克庆		3	2	1.0	1.0