浅淡小学数学课堂的有效导入方法

• 作者: 黄琼昌
• 来源期刊: 商品与质量
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学 数学 教学 课堂导入
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 科技论坛
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 分类号: G258
• 字数: 2131字
• 语种: 中文

摘要

在教学中,数学是众多小学生比较害怕的一门课程,一节有效、成功的课堂首先解决如何学生想学爱学的问题,如何引导学生想学爱学就需要我们广大的教育工作者深入的研究探讨.俗话说"兴趣是最好的老师",因此,精心设计引人入胜的课堂导入不仅仅是一堂课的首要环节,也是激发学生学习兴趣的关键环节;在上课一开始就能吸引学生的注意力,点燃学生求知欲望的火花,使他们能主动地去接受新知识.课堂导入是一门科学,笔者通过多年的工作经验简论在小学数学教学中如何有效地、创造性导入.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄琼昌		1	0	0.0	0.0