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初中学生在经过小学阶段的学习后,基本上掌握了必要的数学学习技能与学习技巧,并且也已经在学习中形成自己的学习规律.学生对数学学习产生兴趣,学生才会产生出比较强烈的求知欲,并求知的过程中形成数学思维.对初中生学习数学而言,数学思维的形成将促使学生对数学知识展开探究.因此教师就需要针对学生学习积极性采取相应的措施提高学生数学思维能力.
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篇名 提高初中学生数学思维能力的分析
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 初中 数学 思维 提高 分析
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
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页数 1页 分类号
字数 2594字 语种 中文
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