科学精神培养的途径

• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 精神培养 课程形态 教学研究所 浙江师范大学 全球教育 地方课程 专题性
• 年，卷（期）: gxjyb_2016,（28）
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

浙江师范大学课程与教学研究所教授蔡铁权在《全球教育展望》第4期上撰文认为,培养学生的科学素养和科学精神是科学教育的核心内容,目前,我国科学教育中缺失科学精神的培养,急需运用科学教育的基本原理,找到科学精神培养的途径和方法。比如：在编制科学课程时设置多样化的栏目,给学生呈现结论或结果获取的过程与方法,使课程文本变得生动有趣,使课程形态变得图文并茂;丰富科学课程资源中的相关材料,