浅谈初中一次函数的教学

• 作者: 杨开明
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 变量 函数模型 建模思想 数形结合
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 224
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2427字
• 语种: 中文

摘要

在函数的教学中,采用概念——解析式——性质——应用为主线,结合数形结合思想、建模思想,逐一突破,培养学生的逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力,形成知识上的系统与连续.