护生社区灾害急救应对能力培养三段式教学模式构建研究

• 作者: 于红 安晶晶 张利萍 张群 魏小庆
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 讲授法 PBL教学 体验式教学 灾害急救 应对能力
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 优课堂
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G478.2
• 字数: 2357字
• 语种: 中文

摘要

三段式教学模式(讲授法+PBL+体验式教学)在培养护生社区灾害急救应对能力的教学实践中,在知识传授方面,采用学生三段式教学模式与以教师讲授为主的传统教学法教学效果无显著差异.但三段式教学模式在培养学生的沟通交流能力、人文关怀素质、应变能力、团队协作能力和提高其自主学习能力等综合素质方面的效果显著.在我国的相关实践中,仍存在师资力量不足、教学资源缺乏、教学过程中时间花费多及考核方式不够灵活等诸多不足.未来应克服这些不足,以提高护生社区灾害急救应对能力的培养效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安晶晶		30	73	5.0	8.0
2	于红	攀枝花学院医学院	31	87	6.0	8.0
3	张群	攀枝花学院医学院	15	79	5.0	8.0
4	张利萍	攀枝花学院医学院	9	11	2.0	3.0
5	魏小庆	攀枝花学院医学院	19	123	6.0	11.0