基于教育心理学的《纳米材料》教学改革与实践

• 作者: 秦海英
• 来源期刊: 广东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 纳米材料 教育心理学 认知心理学 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 教学教改
• 页码范围: 179-180
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3460字
• 语种: 中文

摘要

文章针对本科生专业选修课《纳米材料》课程的特点与教学现状,基于教育心理学中认知心理学的教学观,探讨了《纳米材料》课程教学内容、方法和考核方式的改革与实践,提出了《纳米材料》课程教学改革的具体措施.实践表明,采用教育心理学相关原理进行的教学改革取得了较好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦海英	杭州电子科技大学材料与环境工程学院	10	17	3.0	4.0