高中英语“快乐高效”教学策略探析

• 作者: 马永芬
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: zxsyy_2016,（44）
• 页码范围: 50-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

<正>为了满足新课改发展的要求,在英语教学中,教师更注重学生的自主学习的能力。而学生增加知识的途径主要是通过课堂上教师的讲解来实现的。因此,教师提高英语课堂效率的首要任务是提高学生学习英语的兴趣以及对英语课堂的热爱。而'快乐高效'教学能够通过建立快乐的课堂氛围来提高学生学习英语的积极性,从而促进英语教学的高效性。1.影响'快乐高效'教学策略的因素1.1教师的整体素质'快乐高效'教学对于教师的整体素质具有一定

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马永芬		2	0	0.0	0.0