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摘要:
作为教师,我们应根据学生的年龄特点和认知需要,在课堂上时刻注重培养学生的学习兴趣,对于学习兴趣的培养应当渗透到每个教学环节,贯穿于数学教学的全过程,只有这样,教与学之间才能收到事半功倍的效果.
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课程特点
教育理念
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析小学数学学生兴趣培养
来源期刊 未来英才 学科
关键词 兴趣 原则 发展性 适应性
年,卷(期) 2016,(16) 所属期刊栏目 综合研讨
研究方向 页码范围 311
页数 1页 分类号
字数 2168字 语种 中文
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1 李文秀 4 1 1.0 1.0
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