南开小学"公能课程"体系实践建构

• 作者: 钱小波
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 南开小学 公能课程
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 本刊特稿
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 字数: 5438字
• 语种: 中文

摘要

南开小学近年来,以教育转型期南开教育"三化"新品质为办学追求,遵循"教育实践个性化"课程发展趋势,以学校课程建设为中心,努力探索建构"公能课程"校本化体系,着力于"允公允能,日新月异"校训精神,培养"为国为民服务之公德和能力,具有阳光心理和健康体魄"之南开少年,实现"培养具有高尚公德,个性潜能优化的阳光少年"育人目标,提出了"教育思想现代化,教育实践个性化,教育管理主题化"的学校转型"三化"新品质,实践建构了"公能课程"思想理论系统,实践模型系统,管理评价系统,初步形成了南开小学"公能课程"体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱小波		1	1	1.0	1.0