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经验型教师教学能力再发展:因素与对策
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摘要：
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新手型教师与经验型教师对比研究
新手型教师
经验型教师
转变方法
内涵与路径：研究型大学教师教学能力发展再探
大学教师
教学能力
内涵
发展
地方本科院校教师教学能力提升对策探索
地方本科院校
教师培养
教学能力
浅谈高校教师教学能力与科研能力的协调发展
教学能力
科研能力
教师素质
师资培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
教师教学能力
经验型
内驱力
课堂教学水平
改变自己
个体行为
从容应对
组织因素
高原期
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
主办单位：
吉林教育杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-0252
CN：
CN 22-1042/G4
开本：
大16开
出版地：
长春市西长春大街1165号
邮发代号：
12-4
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
9538
总下载数（次）
12
总被引数（次）
21953
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