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摘要:
一般地,把三角形的三个角和它们的对边叫作三角形的元素.已知三角形的几个元素求其他元素的过程叫作解三角形.本文重点是用正弦定理和余弦定理来解三角形.
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浅析三角形全等的判定
全等三角形
判定
逆向思维
推理论证
心--三角形的“魂”--由三角形的“心”的教学实践想到的
生活数学化
三角形心的应用
数学教学与实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 解三角形的题型
来源期刊 数学学习与研究:教研版 学科 教育
关键词 解三角形 正弦定理 余弦定理
年,卷(期) 2016,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102-102
页数 1页 分类号 G633.63
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1 温笑颖 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
解三角形
正弦定理
余弦定理
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研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究:教研版
半月刊
1007-872X
22-1217/O1
长春市净月开发区金宝街118号
12-377
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36385
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