浅析初中语文小组合作学习策略

• 作者: 翁建乔
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 小组合作学习 模式 策略
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 人间教育
• 页码范围: 106-106,108
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2124字
• 语种: 中文

摘要

小组合作教学法，可以培养学生对语文的兴趣，触发其学习的内在潜力，促进学习不断深化，从而为以后的成长学习之路打好基石。 小组合作教学也就是从发挥学生探究特质出发，以小组合作为纽带，充分地进行互竞互动，交流沟通，本文通过探究语文小组合作教学的概念及 意义，着重分析其实施策略，使大家对此有一个清晰的认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翁建乔		2	1	1.0	1.0