作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
浅谈大学越南语视听说课程教学
越南语
视听说课程
分阶段教学策略
浅谈编写《电工基础》“教学做”一体化校本课程
项目教学法
校本课程
任务
照明灯
安装与更新
浅谈技工学校《电子商务基础》课程一体化教学
电子商务基础
一体化教学
课程改革
体验式教学模式下一体化课程改革
体验式
职业教育
机械图样
绘制技术
一体化课程教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈视听说课程一体化教学策略
来源期刊 文学教育 学科 教育
关键词 多媒体教学 材料选择 教学设计 考核方式
年,卷(期) wxjy_2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 176-177
页数 2页 分类号 G728
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴娟 北京联合大学旅游学院 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
材料选择
教学设计
考核方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育
半月刊
1672-3996
CN 42-1768/I
武汉市华中师范大学内
出版文献量(篇)
32240
总下载数(次)
55
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导