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摘要:
初中历史教学应当在教学空间拓展上下功夫,应当发挥信息媒体的补充功能,开展专题活动、兴趣活动、实践活动等,帮助学生加深对历史学习内容的理解与感悟。
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篇名 初中历史教学当拓展教学空间
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 初中历史 教学空间 拓展研究
年,卷(期) wldh_2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-
页数 1页 分类号 G633.51
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1 倪利利 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
教学空间
拓展研究
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