如何提高小学英语词汇教学的有效性

• 作者: 王美玲
• 来源期刊: 商品与质量
• 学科: 教育
• 关键词: 如何提高 小学英语 词汇教学 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 产学研论坛
• 页码范围: 347
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2544字
• 语种: 中文

摘要

目前小学英语新课程标准的实施,是我们小学英语教育教学上的一次巨大变化.课堂教学的实效性,也就成了我们老师们常常讨论的话题.针对初次学习英语的学生来讲,学习单词比较乏味和单调,如果教师能够指导学生在脑海当中创建一种具体事物和抽象符号间的纽带,那么学生学习单词就变得容易多了.那么,需要怎样让学生更加快乐和轻松地学习英语单词呢?本文就针对小学英语词汇教学的有效性进行分析.