赏识教育之我见

• 作者: 俞永英
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高效课堂 赏识教育 方法
• 年，卷（期）: gxjyb_2016,（29）
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

目前各校都在努力打造高效课堂,而学生是课堂的主角,如果学生在课堂上不积极主动,教师所追求的高效就大打折扣。美国心理学家威廉·詹姆斯曾深刻指出：＂人性中最深刻的心理动机是被赏识的渴望。＂根据我的实践经验,教师对学生的不断赏识是树立学生自信心、激发学生学习主动性的良药,是高效课堂的基石和保障。但是要想在日常的教育教学中实施好赏识教育并不是一件简单的事。下面我谈谈对学生进行赏识教育的几点认识。

作者信息

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1	俞永英		2	0	0.0	0.0