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原文服务方: 新课程       
摘要:
幼儿教师作为开展幼儿教育活动的组织者与引导者,关系到幼儿的学习、成长与发展,在幼儿园教师管理工作中,坚持人本化管理不仅可以提升教师队伍的师资力量,还有利于幼儿教育活动的有序开展和顺利进行.以在幼儿园教师管理中怎样进行人本化管理为分析研究对象,同时列举出部分有效的管理对策.
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篇名 幼儿园教师人本化管理分析
来源期刊 新课程 学科
关键词 幼儿园教师 人本化管理 现状
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 教育管理2
研究方向 页码范围 465
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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幼儿园教师
人本化管理
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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