改革和完善我校大学英语综合评价体系充分发挥评估对教学的反拨作用

• 作者: 李亚可 王海涛
• 来源期刊: 山西青年
• 学科: 文学
• 关键词: 综合评价体系 形成性评价
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 基金课题
• 页码范围: 29,28
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3
• 字数: 1964字
• 语种: 中文

摘要

教学评估是大学英语教学的一个重要环节,对教学有深远影响.传统的大学英语课程考核在很大程度上限制了学生的自主学习空间.为改变以闭卷笔试为主的考核方式,注重形成性评价,我们进行了大学英语综合评价体系的改革,以充分发挥评估对教学的反拨作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海涛	河北建筑工程学院外语系	11	7	1.0	1.0
2	李亚可	河北建筑工程学院外语系	4	0	0.0	0.0