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原文服务方: 新课程       
摘要:
儿童的健康成长受到家庭、教育机构和社会等多方面的关注.作为教师,在教学中一直提倡要“因材施教”,但是真正做到却并不容易.首先,必须“从关注每个儿童开始”,只有真正了解儿童现有的想法、儿童目前的能力、需要,才能给予他们适宜的教育,促进儿童健康、有个性地发展.
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关注个体差异,促进全面发展
尊重
个体差异
关注
全面发展
关注留守儿童促其健康成长
关注
留守儿童
问题
正视个体差异 促进身心健康
个性差异
体育教学
身心健康
加强教育管理,促进留守儿童健康成长
留守儿童
教育管理
教育合力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关注个体差异,促进儿童健康成长
来源期刊 新课程 学科
关键词 个体差异 健康成长 问题行为
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 问题研究2
研究方向 页码范围 460
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李娴 苏州高等幼儿师范学校附属花朵幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
个体差异
健康成长
问题行为
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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26607
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