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摘要:
语文作为学校教育的基础性课程,承担着培养学生基础文化素养和学习能力的重任.小学语文是语文教育的初级阶段,由于教学对象的低龄化,使得教师在进行小学语文教学时必须充分结合学生的心理特点,从学生的生活经历出发,将理论教学与生活实践联系起来,从而达到理想的教学效果.
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文献信息
篇名 浅谈小学语文教学的生活化
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 小学语文 课堂教学 生活化
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 学术争鸣
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号 G4
字数 2385字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2016.12.015
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