数学中的“温故”与“知新”——反思意识在高中数学中的渗透

• 作者: 潘城阅
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学教学 学习方法 解题思路 变式 反思意识 教学互动 解题步骤 反思教学 诱导公式 学习效率
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 页码范围: 155-156
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

正所谓＂温故而知新＂,古人所推崇的学习方法为今天的高中数学学习提供了很好的借鉴.所谓＂温故＂,在数学中,个人认为不仅是温习旧知识,更是温习学习方法、解题思路、思维方式,总体来讲就是进行一次解题反思,这个过程符合数学知识在大脑中思维演变的发展规律,契合学生对数学逻辑的认知和理解过程,有效地应对高中数学知识点变式复杂的考查模式.

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1	潘城阅		1	0	0.0	0.0